在全社会，特别是中小学生中推广气象科普教育是气象工作的关键组成部分，而校园气象站则是进行这一教育的重要工具和平台。国家高度重视校园气象站在科普教育中的作用，并在《气象科普发展规划(2019-2025年)》中提出，到2025年，将建立一个与气象现代化水平相匹配的现代气象科普体系，包括多样化和特色化的科普场馆体系，并增强气象科普基础设施的服务能力。该规划特别强调实施校园气象科普活动提升工程，鼓励和支持中小学建立自己的气象站，将校园气象站建设与学校的气象科技教育相结合，并创造性地开展各种气象科普活动。
校园气象站的主要功能是监测校园内的气候参数，如温度、湿度、风速、降水量和光照辐射等，为培养学生的兴趣爱好和室外研学活动提供数据支持。但如果校园气象站的建设安装不当，可能会导致监测数据失真，从而使数据失去意义。因此，校园气象站的选址和建设非常关键。
校园气象站建设方案
首先，校园气象站的安装需要选择一个四周空旷的地点，避免周围有过高的建筑物，因为它们可能会影响气象站监测数据的准确性，如风速和风向。同时，由于气象站依赖传感器来监测气候参数，应尽量远离强辐射设备，如变压器。
在安装过程中，由于气象站应尽量由专业人员进行安装。通常，厂家会提供安装服务，但有些购买者为了节省成本，可能不愿意接受厂家的专业人员安装，这可能会导致安装后的气象站监测数据不准确。
校园气象站布设方案
1、气象站设备观测场应选择在开阔且地面平稳的地区，有均匀的草层，场内不得种植作物，四周应围以栅栏。
2、气象站设备观测场的布置应避免相互干扰，便于观测操作。
3、高仪器应安置在北面，低仪器依次安置在南面，东西方向排列。
4、气象站设备的安装要求如下：
- 风向风速仪：指北针应指向正北，主机应放置在室内，可安装在观测场内，基础应预先浇筑好，法兰盘平贴在基础上并固定，然后将钢制立杆与其连接，铁丝穿过拉线环，从三个方向与地面拉紧固定。也可用同样方法安装在办公楼顶上，具体视情况而定。
- 百叶箱：百叶箱应水平固定在支架上，支架应牢固埋入地下，高度距地面约1米，以方便学生观测。百叶箱门应朝向正北。
- 在百叶箱底部安装一个温度表支架，干湿球温度计垂直悬挂在箱内，球部向下，湿球球部包扎一条纱布，纱布下部浸入一个水杯内，杯中盛放洁净的水，供湿润纱布用。
- 温度计：安置在温度表支架下横梁的上面一对弧形钩上，感应部分向东稍向下倾斜。温度计安置在温度表支架下横梁的下面一对弧形钩上，感应部分向东，约低于上限温度计1厘米。
- 雨量器：安装在观测场内固定架子上，器口保持水平，距地面约70厘米。
- 地面温度计：地温观测地段设在观测场内南面的平整裸地上，面积约2平方米，地面三支温度计须水平安放在地段中央偏东的地里，按0厘米、5厘米、10厘米的顺序自北向南平行排列，感应部分向东，并使其位于南北向的一条直线上，表间相隔约10厘米，0厘米表感应部分表身一半埋入土中，一半露出地面，其余两支表感应部分埋入土中5厘米和10厘米，表身露出地面。埋入土中的感应部分与土壤须密贴，不可留有空隙，露出地面部分的表身要保持干净。
- 蒸发皿：将蒸发皿放在支架上，安装在观测场内，蒸发器口缘保持水平，测量前一天20时注入20毫米清水，经24小时蒸发的水量，记入观测簿余量栏，然后倒掉余量，重新取20毫米清水注入蒸发皿内，并记入日原量栏。蒸发量计算公式：蒸发量=原量+降水量-余量。
- 气压计：气压计应安装在温度变化小、光线充足的地方。
- 日照计：安装在光照好的地方，可在地面上浇筑一个基础，然后将仪器水平固定在基础上，筒口对准正北，然后转动筒身使支架上的纬度记号线对准纬度盘上当地的纬度值。
